Movimiento Eucarístico Juvenil - 5º Parte - Pedagogía del MEJ Fundamentos Educativos

La pedagogía del MEJ: una pedagogía de crecimiento humano

Fundamentos educativos de la pedagogía

El MEJ propone una pedagogía también de crecimiento humano. En el proceso pedagógico (que considera el contexto familiar, social y eclesial de los jóvenes) los mejinos desarrollan poco a poco sus capacidades para:

• Hacer equipo, un lugar para aprender a conocerse mejor y a expresarse mejor, para descubrir juntos la vida con sus riquezas y dificultades.
• Vivir juntos, puesto que el MEJ les propone una mirada bondadosa y buena sobre aquellos que le circundan, en su equipo y fuera de él. Y juntos, actuar, aceptar las diferencias.
• Ser Iglesia también, por su participación a las celebraciones, acontecimientos, acciones hechas en equipo MEJ las cuales también son medios para comprometerse en la Iglesia.
• Intentar de comprender las Escrituras, su fe y la Iglesia, cada quien según su propia realidad y donde se encuentra. Esto se da por momentos en los cuales se comparte la palabra, intercambios en equipo, encuentro de testigos …
• Rezar en equipo de manera regular descubriendo diferentes maneras dehacerlo (para ofrecer, para dar gracias, pedir perdón, cantando, en silencio, a partir de las Escrituras, a partir de su propia vida…), celebrando juntos.
• Releer su vida en equipo y de manera personal para poder hacer elecciones que tengan sentido.

Sin embargo, ciertos medios son necesarios para poder llegar a ello. Todos ellos deben ser vividos con cierta regularidad y pueden ser colectivos o personales.
 
De medios colectivos:

• Integrados al plan de los equipos de base, de encuentros locales, nacionales y de campamentos
• Reuniones de equipo acompañadas por un animado, al menos tres o cuatro años más grande que los miembros del equipo
• La relectura (el cuaderno de notas) y compartir en equipo
• La oración común
• Las celebraciones y los sacramentos
• Las etapas celebradas que señalan la madurez en la fe
• El descubrimiento y la frecuencia de Dios en las Escrituras
• Encuentro de testimonio
• Juegos, expresiones artísticas y con creación

Medios personales:

• La toma de responsabilidad
• EL proceso de la elección
• El encuentro personal con un adulto
• La oración de ofrenda
• La oración personal
• El cuaderno personal

Recursos:

La pedagogía propia del MEJ, abierta, dinámica y adaptada a la realidad de cada Iglesia local, ha hecho que cada país desarrolle una seria de recursos pedagógicos disponibles para la formación y el crecimiento de sus miembros.
Hasta hoy no hay una sola línea o uniformidad en el contenido pedagógico, pero aquí se presentan algunas propuestas para la animación de los equipos para la formación de los dirigentes:

• Los manuales a nivel nacional e internacional
• Estructuras de animación a nivel mundial, nacional y local que trabajan en coordinación
• Una estructura con etapas según la edad y sus objetivos
• Encuentros de formación de los responsables
• Cantos
• Revistas
• Un tema al año
• El sitio web (ver la sección de links en el sitio web)

Enlaces para temas anteriores:


Movimiento Eucarístico Juvenil - 4º Parte - Pedagogía del MEJ Fundamentos Espirituales
Movimiento Eucarístico Juvenil - 3º Parte - Espiritualidad del MEJ
Movimiento Eucarístico Juvenil - 2º Parte - El MEJ y el Apostolado de la Oración
Movimiento Eucarístico Juvenil - 1º Parte - Historia

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Agradecemos al P. Antonio González Callizo, S.J. Director Nacional del A.O. por brindarnos esta información.

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